Autor: Formación Docente

González-Nieto, N.A.; García-Hernández, C.; Espinosa-Meneses, M. School Culture and Digital Technologies: Educational Practices at Universities within the Context of the COVID-19 Pandemic. Future Internet 2021, 13, 246. https://doi.org/10.3390/ fi13100246 Descargar PDF

Marin, J. A., Trujillo, J. M., Gómez, G., Campos, M.N., . (2021). Hacia un modelo de investigación sostenible en educación. Madrid: DYKINSON, S.L. Meléndez Valdés, 61 – 28015 Madrid. Descargar PDF

Delors, Jacques (1994). “Los cuatro pilares de la educación”, en La Educación encierraun tesoro. México: El Correo de la UNESCO, pp. 91-103. Descargar PDF

DOSSIER: EL CONSTRUCTIVISMO Y LA EDUCACION. PERSPECTIVAS revista trimestral de educación comparada No. 18. Vol. XXX1, no 2, junio 2001. Disponible en: http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/prospects-118_spa.pdf Descargar PDF

Carmen Rosa Coloma Manrique, Rosa María Tafur Puente. EL CONSTRUCTIVISMO Y SUS IMPLICANCIAS EN EDUCACIÓN. En EDUCACION. Vol. VIII. No 16. Setiembre 1999.Disponible en : https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5056798.pdf Descargar PDF

Serrano González-Tejero, José Manuel; Pons Parra, Rosa María El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 13, núm. 1, 2011, pp. 1-27 Universidad Autónoma de Baja California Ensenada, México. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/155/15519374001.pdf Descargar PDF

Marta Reyero Sáez. La educación constructivista en la era digital. En Tecnología, Ciencia y Educación. CEF, núm. 12 (enero-abril 2019). Disponible en: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/download/244/200 Descargar PDF